ThüringenVier Grundschulen punkten bei "Spiel-Wettbewerb"

Was genau die Grundschulen gewonnen haben und warum das klassische Spielen auch beim Lernen hilfreich sein kann.
Erfurt/Frankfurt/Main (dpa/th) - Vier Thüringer Grundschulen haben bei einem Wettbewerb eine besondere Spielzeug-Ausstattung gewonnen. Die Thüringer Gewinner sind jeweils eine Grundschule in Erfurt, Großschwabhausen (Landkreis Weimarer Land), Hildburghausen und Altenburg, wie das Bildungsministerium und der Verein "Mehr Zeit für Kinder" mitteilten.
Letzterer gründete mit dem ZNL Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen die Initiative "Spielen macht Schule", die den Wettbewerb ausrichtet. Bundesweit können jährlich rund 200 Grundschulen eine Ausstattung mit Brett-, Karten-, Experimentier- oder Bewegungsspielen gewinnen.
Zur Teilnahme müssen Schulen ein individuelles Konzept dazu einreichen, wie und wo sie die Spiele in den Schulalltag integrieren. Zu haben sind Spiele für verschiedene Altersgruppen, Klassiker, aber auch Neuheiten. Bei manchen Spielen sind Konzentration und Geschicklichkeit, bei anderen Logik, Sozialkompetenzen, Leseverständnis oder mathematisches Denken gefragt.
Beim Spielen lernen
"Spielen ist neben dem klassischen Lernen wichtig, da es nicht nur Freude und Motivation, sondern auch wichtige Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Konzentration, Feinmotorik und problemlösendes Denken fördert", erklärte eine Ministeriumssprecherin zur Initiative. Spiele könnten Lerninhalte unterstützen und ergänzen. Gerade im Kontext des Ganztages werde die Schule noch stärker Lernraum der ganzheitlichen Entwicklung.
"Spielen und Lernen sind keine Gegensätze! Darum sind gute Spiele eine wichtige Ergänzung des schulischen Bildungsangebots. Kinder unterscheiden nicht zwischen Lernen und Spielen, sie lernen beim Spiel", betonte etwa Fachmann Manfred Spitzer, Gründer des ZNL Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen.
Im Frühjahr 2027 beginnt die nächste Bewerbungsrunde für Grundschulen. Was für eine Teilnahme nötig ist, wird auf der Website der Initiative erklärt.